Desde el ISFD en Artes N° 5074 abrimos la convocatoria para cubri la cátedra de Seminario: «EL JUEGO TEATRAL COMO HERRAMIENTA PARA EL AULA» correspondiente a 1er año de la carrera Profesorado de Teatro.
La presentación de proyectos es hasta el 25 de octubre. A través de link: https://forms.gle/va2o6tGU7gozpBMt6
Modalidad de Selección de Proyectos
La selección de los proyectos presentados a través del formulario de Google se llevará a cabo conforme al siguiente procedimiento institucional:
- Revisión Inicial: El Consejo Académico realizará la lectura de los proyectos postulados para corroborar su encuadre dentro de los requisitos establecidos en la convocatoria.
- Notificación: Quienes cumplan con los requisitos formales serán notificados vía correo electrónico sobre instancia de presentación.
- Instancia de Presentación: Los proyectos seleccionados deberán ser presentados de forma presencial ante los estudiantes de la carrera de teatro y el Consejo Académico el martes 3 de noviembre a las 19:00 hs en el Salón 6 de la Sede (Iriondo 634).
- La exposición de cada proyecto no deberá superar los 10 minutos.
- En caso de requerir soporte técnico, este deberá solicitarse con antelación vía correo electrónico.
- Selección Final: Una vez concluidas todas las exposiciones, los estudiantes y el Consejo Académico seleccionarán en conjunto el Proyecto, atendiendo a los lineamientos curriculares e institucionales.
El espacio curricular tendrá una carga horaria de 2 hs cátedras semanales (80 minutos reloj); a llevarse a cabo en dias y horarios acordados institucionalmente.
El proyecto debe focalizarse en que el estudiante logre analizar, reconocer y descubrir las posibilidades que brinda el juego como herramienta de sostén en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Fundamentalmente pasar del plano teórico al práctico, entrenando y poniendo el cuerpo para que el conocimiento no quede en una mera abstracción intelectual.
Asimismo, la propuesta debe convocar a crear y adaptar juegos estimulando la imaginación, la expresividad, permitiendo expresarse con creatividad; con el propósito de ampliar los criterios para un mejor desenvolvimiento en la planificación y el desarrollo de la actividad docente.
