INSTITUTO SUPERIOR DE F ORMACIÓN DOCENTE EN ARTES Nº 5074

ESPECIALIDAD: PROFESORADO DE EDUCACIÓN MUSICAL.

Plan de estudios decreto Nº 730/04

ESPACIO CURRICULAR: Laboratorio de la voz. Canto Individual y Foniatría

RÉGIMEN: Anual.

MODALIDAD: Regular

HORAS CÁTEDRA SEMANALES: 3 hs.

CURSO: 1º año

PROFESORA: Lía Ana Blanco

AÑO: 2010

PROGRAMA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

TÉCNICA VOCAL:

El canto. La voz humana. Ventajas del estudio del canto. Edad de iniciación.
El instrumento vocal: Descripción – Funcionamiento.
Relajación: diferentes técnicas: tradicionales y orientales. Ejercicios individuales y grupales.
- Respiración: Mecanismo. Aparato respiratorio. El uso del diafragma. El control del aire.

Ejercicios.

Emisión: la laringe: su función. Posición y función de los órganos de la boca. Ataque y cierre. Voz hablada y cantada. Corriente de aire. Zona glótica, sub-glótica y supraglótica. Voz de falsete. Cambio de registro.
Articulación. Dicción. Interpretación.
Los resonadores: funcionamiento.
Ejercicios: escalas, arpegios con diferentes fonemas. Canto al unísono con y sin acompañamiento instrumental

REPERTORIO:

BIBLIOGRAFÍA

BAREILES, Oscar: “ El coro de mi escuela” Ed RICORDI AMERICANA. Buenos Aires. 1977.
CANUYT G. “ La Voz” Ed. RICORDI AMERICANA. Buenos Aires. 1977.
MANSIÓN, M.: “L’etude du chant” ( El estudio de la voz) ED. RICORDI AMERICANA. Buenos Aires 1977.
TULON ARFELIS, Carmen: “La voz. Técnica para la rehabilitación de la voz en las disfonías funiconales”. Editorial Paidotribo. Barcelona. (2000)
PARUSSEL, Renata. “ El uso adecuado de la voz” Ed. 1. Buenos Aires. 1995.
COLECCIÓN: Folklore: la historia y nuestros protagonistas. C.D.
GAINZA V. Graetzer G. : “ Canten señores cantores” T. 1,2 y 3.
GAINZA V. Graetzer G.: “ El cantar tiene sentido” T. 1 y 2.
Apuntes de cursos realizados con ADICOFE, Investigaciones del CIEM.